如何理解中国传统师德规范中的“有教无类”?

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题如何理解中国传统师德规范中的“有教无类”?

选项

答案 ①“有教无类”就是说在教育面前人人平等，每个人都有接受教育的权利，教育没有高低贵贱之分。②在中国传统教育中，孔子是“有教无类”的典范。他招收学生是不分地区的，他的弟子有来自鲁、卫、齐、楚、宋、陈、吴、秦等地的人；也是不分政治地位和经济地位的。《史记?孔子世家》记载孔子的弟子达三千之多，“身通六艺”的有七十二人。根据《论语》《史记?仲尼弟子列传》和其他书籍所保有的材料，孔子的弟子，南宫适、司马牛、南宫敬叔、孟懿子四人是贵族出身，其余都是平民，其中有“鄙家”出身的子张，有所居“蓬户不完……上漏下湿”的原宪，有“一筆食，一瓢饮，在陋巷”的颜渊，有“温饱无表提襟而肘见”的曾参，有“形残”的漆雕开，也有“好货殖”的子贡。③“有教无类”思想的实施，扩大了教育的社会基础和人才来源，对于全体社会成员素质的提高有着积极的推动作用。即使在当今社会，“有教无类”思想仍有着重大的意义，它体现了一个国家的公平公正。

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