根据马克思主义人的本性观点，人的本质是（ ）A.人是一束具有一定结构的潜能 B.一切社会关系的总和 C.人的内在价值 ...
相关内容：根据,马克思主义,本性,观点,本质,结构,潜能,总和,内在,价值
- 学校设有代表各种观念的课程，有固定的社会结构和错综复杂的人际关系，有其他社会化机构所没有的典礼、仪式、校规和象征，这一切都构成了所谓的( )A.校园...
- 根据“泰勒原理”，课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和( )A.评价经验 B.整合经验 C.编辑教材 D...
- 就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是( )A.教学内容 B.教学媒介 C.教师和学生 D....
- 一般来讲，以培养研究生和科学研究为主的高校，其教师职务结构多为( )A.“卵型” B.“金字塔型” C.“倒金字塔型” ...
- 教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的( )。A.专业情操 ...
- 根据《教育法》和《教师法》，“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”，是教师的( )。A.教育教学权 B.科学研究权 C.民...
- 高校教师来源的构成状况是指( )A.专业结构 B.学缘结构 C.学历结构 D.职务结构
- “师严然后道尊，道尊然后民知敬学”体现了教师职业的( )A.社会价值 B.管理价值 C.个人价值 D.应用价值
- 高等教育( )是指高等教育机构在地区分布上的构成状态。A.地区结构 B.形式结构 C.层级结构 D.科类结构
- 高等教育( )是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。A.地区结构 B.形式结构 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14人的尊严就在于有思想。由于有了思想，人就比摧毁他的任何东西甚至整个宇宙都高贵得多；因此，人就能吞掉一个世界。这段话直接支持的观点是（ ）A．人类是有思想的...
- 2021-06-19 18:14人的死亡是能够引起一系列民事法律关系的产生、变更和消灭的（ ）。 A.法律行为 B.法律事件 C.法律后果 D.法律前提
- 2021-06-19 18:17以“书是我的心灵导师，它指引了我的人生方向”为开头，以“每读完一本书，我就完成了一次心灵的洗礼”为结尾，补写文段中间的部分，使之成为一个中心明确、结构完整...
- 2021-06-19 18:14针对“学术造假”风气的盛行，教育部前部长周某提出要像体育界反兴奋剂一样，敢于对学术不端“下猛药”。教育行政部门要给学术不端“下猛药”就应该（ ）。A.严格...
- 2021-06-19 18:13手机对于（ ）相当于（）对于商店A.公司--医院 B.个人--病人 C.电话--药店 D.学生--售货员
- 2021-06-19 18:15如何理解学习的内涵?
- 2021-06-19 18:14交通：拥堵：治理A.食材：讲究：享用 B. 生活：贫困：救济 C.音乐：动感：聆听 D. 健康：虚弱：保健
- 2021-06-19 18:20（ ）是被评价的行为者外部的手段和形式。A.校内舆论 B.校外舆论 C.教育传统习俗 D.教师内心信念
- 2021-06-19 18:14通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为（）。A.直接强化 B.替代强化 C.自我强化 D.负强化
- 2021-06-19 18:16道德两难故事法的创始人是（ ）。 A.皮亚杰 B.弗洛伊德 C.班杜拉 D.柯尔伯格
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 近现代高等教育的直接渊源于（）。
- 社会实践活动的根本目的在于（ ）A.服务社会 B.了解国情 C.培养学生 D.勤工助学
- 1810年柏林大学首先提出了“通过研究进行教学”、“教学与科研统一”和“（ ）”的新型教育原则，使大学除了培养人才之外，具有研究的新职能。A.校长治校 ...
- 高等学校教学方法特殊性的主要体现不包括（ ）A.由注重“教法”转向注重“学法” B.具有很强的探索性 C.具有很强的实践性 ...
- 高校校园文化的核心和灵魂是（ ）A.物质文化层 B.观念文化层 C.制度文化层 ...
- 下列不属于高等学校教学过程规律的是（ ）A.教学相长 B.教学科研互动 C.教学服务社会 D.教学的教育性
- 科技发展对高等教育的影响更主要表现在（ ）A.高等教育的内容与手段 B.高校管理体制 C.师生关系 ...
- 教育目的具有制约教育对象发展、指导整个教育过程和（ ）等作用。A.激励教育主体 B.培养精英人才 C.促进科学研究 ...
- 大学教师在教学中的角色定位（ ）A.主导作用 B.教师中心 C.辅助角色 ...
- 根据马丁?特罗的高等教育发展阶段理论，目前我国高等教育发展处于（ ）阶段。A.精英化 B.大众化 ...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0405秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次