依据高等教育内部教育程度和水平的高低划分的高等教育结构是 ( )A.种类结构 B.层次结构 C.形式结构 D...
相关内容：依据,教育,程度,水平,高低,结构,种类,层次,形式
- 高等教育结构的形成、发展以及调整的决定性要素是（ ）A.教育因素 B.政治制度因素 C.科学技术因素 ...
- 高等教育价值的两种选择是（ ）A.通才教育与专才教育 B.英才教育与大众教育 C.社会本位与个体本位 D.平等与效率
- 高等教育的本质特征是（ ）A.专业性 B.基础性 C.中学后 D...
- 对高等教育实践活动进行社会价值判断，这体现了高等教育目的的（ ）A.导向作用 B.调控作用 C.评价...
- 对高等教育的形成、发展与调整期决定性作用的因素是( )A.政策因素 B.文化因素 C.经...
- 从理论与实践相结合的角度对大学生进行思想政治教育的有效途径是( )A.政治课 B.专业课 ...
- 创设一定情景让受训者扮演“教师”和“学生”等不同角色，用类似演戏的方式以提高其教学技能水平的方法是（ ）A.模拟教学法 B...
- 不同社会教师职业道德相区别的根本标志是 ( )A.不同社会的经济发展水平 B.教师职业道德的基本...
- 班级授课辅助的教学组织形式是（ ）A.全班上课 B.复式教学 C.个别教学 ...
- 奥苏伯尔认为，课堂学习的主要形式是（ ）A.机械学习 B.意义学习 C.接受学习 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。A.自由发展 B.自主发展 C.自愿发展 D.自动发展
- 2021-06-19 18:12坚定中国特色的社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说道底要坚定（ ）。A.思想自信 B.政治自信 ...
- 2021-06-19 18:13民以食为天，食以洁为先。食品安全关系到人民生活的最基本要求，是民生问题的重中之 重。然而我国目前食品安全问题实在不容乐观。三聚氰胺还阴魂不散，瘦肉精又开始...
- 2021-06-19 18:18马克思主义认为，考查人的发展应当从人生活中的______和______作为出发点。
- 2021-06-19 18:15对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（ ）的原则。A.教育为主、惩罚为辅 B.惩罚为主、教育为辅 C.教育与惩罚并用 D.置之不理
- 2021-06-19 18:17师生关系建立过程中，师生一刻都不能离开对道德规范的遵守，也离不开道德规范的调节。
- 2021-06-19 18:14负迁移
- 2021-06-19 18:15(2004年10月)学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。A.学校校园文化 B.学校教师文化 C.学校制度文化 D.学校物质文化
- 2021-06-19 18:18“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（ ）A.理论性 B.实践性 C.主体性 D.主动性
- 2021-06-19 18:20《教师法》中规定“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。” （ ）A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 《中华人民共和国学位条例》属于（ ）A.教育行政法规 B.教育法律 C.地方性教育法规 ...
- 我国情境教学法的创始人是( )A.倪谷音 B.李吉林 C.邱学华 ...
- 简述为人师表的基本道德要求。
- 从自我观念来看，自我意识可分为（ ）A.现实自我、投射自我和社会自我 B.现实自我、投射自我和心理自我 C.现实...
- 教学设计的主要依据有哪些？
- 简述学习高等教育心理学的重要作用。
- 教师的专业情感主要包括（ ）A.专业行为 B.专业情操 C.专业自我 D.专业理想 ...
- 《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》属于( )A.教育基本法 B.教育行政法规 C.教育行政规章 D.部门教育规章
- 实行中央集权型的高等教育宏观管理体制的国家有（ ）A.德国 B.英国 C.法国 ...
- 高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、示范性和( )A.个体性 B.自觉性 C.群体性 D.松散性
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0214秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次