研究表明，最有利于学习效果提高的动机激起水平是（ ）A.低等程度 B.中等程度 C.较高程度 ...
相关内容：研究,效果,动机,水平,程度
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- 教师教学的反思方法有( )A.反思日记 B.分析比较 C.详细描述 D.行动研究 E.实际讨论
- 我国普通高等学校的层次包括( )A.初级学院 B.高等专科学校 C.大学和专门学院 D.研究生院 E.短期大学
- 高等教育心理学研究的方法论原则有（ ）A.客观性原则 B.发展性原则 C.理论联系实际原则 ...
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