教学设计的基本要素有（ ）A.教学目标 B.教学经验 C.教学策略 D.教学评价 ...
相关内容：教学设计,教学,目标,经验,策略
- 训练和改进“心灵”的各种官能是教学的重要目标，学习的内容并不重要，重要的是所学对象的______及其______。学习要想取得最大的迁移效果，必须经历一个...
- 学习迁移使习得的经验得以______化、______化，形成一种稳定的整合的心理结构，从而更好地调节人的行为，并能动地作用于客观世界。
- 下述所列的迁移说中被认为缺乏科学根据的是( )A.形式训练迁移说 B.同化学习迁移说 C.经验类化迁移说 D.认知结构迁移说
- 由处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D.垂直迁
- 由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（ ）A.顺向迁移 B.逆向迁移 ...
- 下列说法不正确的是( )A.唯理论认为只有理性才是真理的惟一来源 B.经验论认为一切知识和观念都是后天从经验中获得的 C.经验论否认客观的物质世...
- 学习的心理实质指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的______或______的相对持久的变化。
- 个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是( )A.实践 B.反应 C.反射 D.学习
- 教学反思指教师以自己的______为思考对象，来对自己所做出的行为.决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的______水平来...
- 影响教师教学效能感的因素一般可分为外部环境因素和教师自身因素。教师自身因素包括______及______等。
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