教育法律关系构成的要素有（ ）A.教育法律关系的内容 B.教育法律关系的客体 C.权利能力 D.行为能力 ...
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- 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为( )A.近景的直接性动机 B.兴趣性动机 C.情趣动机 D....
- 人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )A.自我期待感 B.自我归因感 C.自我预期感 D.自我效能感
- 下列能代表最高层次需要的描述是( )A.他宁愿担任专业工作也不愿做企业家 B.他总是为他的行为承担责任 C.他很少依赖外界反馈 ...
- 根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是( )A.能力 B.努力 C.任务 D.运气
- ( )主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意象和激情三种元素。A.经验论 B.构造主义 C.行为主义 ...
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