为了提高教师职业道德修养，教师必须加强（ ）A.自我锻炼 B.自我陶冶 C.自我教育 D.自我改造 E.自我完善
相关内容：教师,职业道德,修养,锻炼,教育
- 支架性学习强调通过教师的帮助（支架）将学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，最后撤去支架，使学生达到独立学习。
- 对教师的教学的探讨，是教育心理学研究的主导方向。
- 杜威以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响。
- 卢梭说过：“只有通过教育才能成为人”。
- “教育要顺应儿童的自然发展规律”是由夸美纽斯提出来的。
- 教育心理学属于基础心理学。
- 学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体与教学环境。
- 布鲁纳认为，原理和态度的迁移，应是教育过程的核心。
- 罗杰斯的“以学生为中心”的思想对教育产生了非常大的冲击，使得教育更加关注学生个性充分、自由、自主和全面发展。由传统的“知识中心”转向“人本中心”。
- 孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（ ）。A.走路身体一定要端正 B.对学生下命令一定要正确 C...
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