相关内容：大学,记忆力
- 美国芝加哥大学心理学教授J.W.盖泽尔斯曾经按层次和水平将问题分为（ ）A.精确问题与模糊问题 B.呈现型问题、发现型问题、创造型问题 ...
- 大学生的有意注意可以持续维持在（ ）分钟左右。A.90 B.100 C.12...
- 下列是捷克教育家夸美纽斯的著作的是（ ）A.《大教学论》 B.《大学的理想》 C.《大学的问题》 ...
- 论述怎样激发大学生的学习动机？
- 试述怎样引导大学生全面认识自我？
- 李华一直以来学习非常刻苦，她的人生目标是一定要考全国知名大学，经历了多年的寒窗苦读后，她终于考上了这所全国知名大学，成为了大家羡慕又崇拜的大学生。但自进大...
- 心理学家曾经做了一个实验。第一天，他们找来一些大学生作为被试参与一个猜字谜的活动。在一个教室里挂了许多的字谜，要求这些大学生猜。结果，过了两个多小时，没有...
- 大学阶段的计算机课程加深了对中学阶段信息技术课程内容的理解。这属于（ ）A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向...
- 联系实际谈谈大学生应该怎样正确对待自我。
- 简述如何引导大学生全面认识自我。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:13以下关于化学常识的说法，正确的是（ ）。 A.任何金属都能和氧发生反应生成金属氧化物 B.雷雨过后，人们感到空气清新,是因为闪电条件下生成臭氧 ...
- 2021-06-19 18:15目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是（ ）。A.检查复习 B.组织教学 C.讲授新教材 D.布置课外作业
- 2021-06-19 18:15李清照的词中有一句为“人比黄花瘦”，其中的“黄花”是（ ）。A.腊梅花 B.黄花 C.菊花 D.丁香花
- 2021-06-19 18:19在教育部《高校教师职业道德规范》文件中对教书育人规范有如下的要求( )A.遵循教育规律，实施素质教育 B.注重学思结合，知行合一 ...
- 2021-06-19 18:14下列“之交”典故与其人物，对应不正确的是：A.知音之交———俞伯牙和钟子期 B.管鲍之交———管仲和鲍叔牙 C.忘年之交———廉颇和蔺相如 D....
- 2021-06-19 18:16某实验室老师在学生做实验时，离开实验室接听私人电话，学生在老师离开之后，随意触碰老师的实验用品，导致学校实验室失火，幸而没有人员伤亡。该老师的行为（ ） ...
- 2021-06-19 18:19负强化就是惩罚。
- 2021-06-19 18:20明显偏离正常人格、与社会相悖的持久而牢固的情绪和行为方式称为（ ）A.固执 B.人格障碍 C.人格分裂 D.社交恐惧
- 2021-06-19 18:14某市公路收费站，去年的收费额比今年的收费额少1／5，估计明年收费额比今年的收费额多1/6，那么明年的收费额估计要比去年的收费额多几分之几？（ ）A.11...
- 2021-06-19 18:12国家财政收入中最主要的收入来源是（ ）。A.收费收入 B.税收 C.国有资产收益 D.债务收入
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 弗洛伊德将人格结构分为三个层次：本我、自我和超我。
- 大学生心理健康教育的主要内容。
- 詹姆斯通过记忆训练的迁移实验得出结论：记忆的改善不在于记忆能力的改善，而在于记忆方法的改善。
- 注意的分配是注意品质的核心。
- “试误说”的提出者是（ ）。A.考夫卡 B.苛勒 C.桑代克 ...
- 观察学习的过程包括四个下位过程：即注意过程、保持过程、 动机过程和知觉过程。
- 布鲁纳认为学校情境中的成就动机包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。
- 华生强调刺激-反应的“中介变量”。
- 罗杰斯的“以学生为中心”的思想对教育产生了非常大的冲击，使得教育更加关注学生个性充分、自由、自主和全面发展。由传统的“知识中心”转向“人本中心”。
- 奥尔波特把个人特质按其对人格不同的影响和作用，区分为三个层次：首要特质、（ ）和次要特质。A.中心特质 B.重要特质 ...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0281秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次