2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（ ）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.倡议性规定 ...
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- 教师通过作业或试卷来了解学生掌握知识的程度，这体现了思维的理解性特征。
- 支架性学习强调通过教师的帮助（支架）将学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，最后撤去支架，使学生达到独立学习。
- 对教师的教学的探讨，是教育心理学研究的主导方向。
- 学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体与教学环境。
- 教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（ ）。A.专业情操 ...
- 教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。A.多样化 B.专业化 C.单一化 ...
- 教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（ ）作用。A.关键 B.桥梁 ...
- 李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（ ）。A.教学情境 ...
- 当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（ ）阶段。A.关注发展 B.关注学生 C.关注...
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