高校教师在教学中不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视（ ）A.传授知识 B.发展能力 ...
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- 联系实际谈谈大学教师学习高等教育心理学的实践意义。
- 影响知识理解的因素
- 从物种发展史来看，心理是物质发展到高级阶段的产物。
- 教师通过作业或试卷来了解学生掌握知识的程度，这体现了思维的理解性特征。
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