建立科学合理的学位与研究生教育质量评估机制，实现评估主体多元化。
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- 素质教育的目的不是（ ）A.面向全体学生 B.德智体全面发展 C.让学生主动发展 D.高分低能
- 影响人的发展的内在因素是（ ）A.遗传 B.环境 C.教育 ...
- 教育的本质不是（ ）A.发现人的价值 B.发挥人的潜能 C.训练人的服从心 D.促进个体社会化
- 那种从个人需要、个体发展角度出发设计教育目的的观点称为（ ）A.社会本位论 B.自我论 C.个人本位...
- 与高等教育管理活动相关的组织制度体系称为（ ）A.高等教育关系 B.高等教育形态 C.高等教育管理体制 ...
- 全面发展教育的实施途径除了科学研究训练，社会实践活动外，最基本的是（ ）A.锻炼身体 B.艺术活动 ...
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- 出资设立高等学校的机构和个人称为高等教育的（ ）A.办学者 B.管理者 C.主管者 ...
- 以下哪个选项体现的是微观高等教育管理体制？（ ）A.中央集权型 B.权力分散型 C.集权与分权结合型 ...
- 以下哪个选项不是大学教学过程的特点？（ ）A.大学教学的专业性 B.教育与科研的结合 ...
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