（ ）是与生俱来的，没有好坏之分。A.需要 B.能力 C.气质 ...
相关内容：好坏,需要,能力,气质
- 只需要再现性思维，再现以前已经产生的反应就可以解决的问题类型是（ ）A.常规问题 B.结构良好问题 C.一般领域问题 D.专门领域问题
- 不需要进行任何放松训练，而一下子呈现最强烈的恐怖、焦虑刺激，以迅速纠正当事人的错误认知，并消除由这种刺激引发的习惯性恐惧、焦虑反应。这种心理治疗的方法是（...
- 教育者运用多种手段和途径，有目的地培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质提高和个性发展的过程称为（ ）A.兴趣教育 B.能力教育 C.性格教...
- 俗话说“远亲不如近邻”，这体现了哪种因素对人际交往的影响？( )A.时空接近性 B.态度相似性 C.需要与性格的互补 D.个性品质
- 交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。大学生的这种人际关系是建立在以下哪种需要的基础上的？( )A.控制需求 B.包容需求 C.感情需求 D...
- 愿意与别人交往，愿意与别人维持和谐的关系。大学生的这种人际关系是建立在以下哪种需要的基础上的？( )A.控制需求 B.包容需求 C.感情需求 ...
- 不需要外来监督，领袖人物和积极分子成为班集体的核心，大多数学生能团结友爱，平等互助，友好往来。这说明班集体的形成处于（ ）A.前期阶段 B.初期阶...
- 人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式。这是指（ ）A.能力 B.性格 C.气质 ...
- 性格是人格的核心部分，具有社会评价意义。性格有没有好坏之分。
- 马斯洛在需要层次理论中提出，人有五种需要，从低到高依次是生理需要、安全需要、_______、尊重的需要和______。A.物质需要 B.精神...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19教师教育学生的感情基础是（ ）A.爱工作 B.爱学生 C.爱学校 D.爱教育事业
- 2021-06-19 18:16做好个别学生教育的一般要求有（ ） A.摸清情况，分析原因，区别对待 B.热爱和尊重学生，促其转化 C.发现“闪光点”，及时表扬，逐步提高 ...
- 2021-06-19 18:17要正确做到实事求是的思想路线，必须做到“明”、“敢”、“正”、“恒”四个字，其中（ ）是坚持实事求是的重要根基。A.“明” ...
- 2021-06-19 18:12高速公路设计的行车时速一般为 120 公里，大大超过普通火车的时速。与一般公路相比，车速大大提高，运输成本可降低 20%多，交通事故可减少 60%～70%...
- 2021-06-19 18:12“此处不留人，自有留人处”给了懒人正大光明的借口，给了懦夫逃避现实的理由。可残酷的是，生活不相信借口，竞争没有理由。换个环境不如换个心情，与其精神胜利不如...
- 2021-06-19 18:132012年世界经济形势总体上仍然十分严峻复杂，世界经济复苏的不确定性上升，为此，我 们要更加注重统筹国内国际两个大局，继续抓住科学发展这个主题和加快转变经...
- 2021-06-19 18:18教育法律关系产生于教育法律规范之前。
- 2021-06-19 18:13对于网络安全性，你有何看法?
- 2021-06-19 18:15教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。这体现的职业道德是（ ）。A.教书...
- 2021-06-19 18:17下图表示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大图，Ⅱ包含Ⅳ，下列各项不符合关系的是（ ）。 A.Ⅰ体液，Ⅱ细胞外液，Ⅲ细胞内液，Ⅳ组织液 B.Ⅰ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0210秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次