认知主义认为，在教学过程中，应以学生为中心，“学校为学生而设，教师为学生而教”。
相关内容：认知,主义,教学,应以,学生,为中心,学校,教师
- 促进大学生学习迁移的方法有（ ）A.掌握有关的原理或规则 B.提高知识的概括化水平 C.发挥定势的积极作用 D.保持良好的心理状态
- 属于建构主义教学模式的是（ ）A.支架式教学 B.情景性教学 C.程序性教学 D.随机通达教学
- 属于人本主义心理学家的学习理论观点的有（ ）A.教师应该信任学生能够发展自己的潜在能力 B.教师应与学生共同分担学习过程的责任 C.让学生自己...
- 布鲁纳称自己的理论为“一种教学理论而不是学习理论”，他提出的教学原则有（ ）A.动机原则 B.结构原则 C.序列原则 D.强化原则
- 学习的认知理论的特点的有（ ）A.将一切学习都归结为刺激-反应的形成 B.以意识为中介 C.认为学习的结果是在头脑中形成认知结构 D.强调...
- 在行为主义中，解释学习的三大工具包括（ ）A.观察学习 B.注意学习 C.经典条件反射 D.操作条件反射
- 教育心理学研究认为，新教师的成长过程可以分为（ ）A.阈限期 B.稳定期 C.过渡期 D.成长期
- 在中国当前的社会背景和体制下，社会资本可能是影响高校教师心理压力的一个重要因素。社会资本是一个综合的概念，其构成要素有（ ）A.能力 B.信任 ...
- 教师过高的职业压力带来的不良后果包括（ ）A.生理和心理健康问题 B.教师的流失 C.教学能力下降 D.旷课和怠工
- 教师的教学操作能力主要包括（ ）A.逻辑推理能力 B.语言操作能力 C.选择和运用教学媒体的能力 D.计算能力
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14当一个人徒步走过一片原野时，他心中是多么惬意！然而，为了享受宁静，一个人其实也不必独处。人们常说，能与他人分享宁静是相互理解、亲善友爱的标志。只有当陌生人...
- 2021-06-19 18:15解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力人手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括（ ）。A.做好生活习惯改变的...
- 2021-06-19 18:16历史唯物主义认为人的价值在于（ ） A.个人的自我创造和自我实现 B.个人的自我选择和自由发展 C.个人主体性的增强和摆脱社会的制约 D.个人对社...
- 2021-06-19 18:13移动互联网市场的发展让微消费模式-_。这种情况下，随时随地消费就成为可能，碎片化时出的微消费市场间得以充分运用。这种由碎片化时间_着很大的商机。 依次填...
- 2021-06-19 18:20教育法规和教育政策都决定于上层建筑，具有共同的目的。
- 2021-06-19 18:16下列对当前我国基础教育课程设置特点的表述，不正确的是（ ）。A.小学阶段以综合课程为主 B.初中阶段以分科课程为主 C.高中阶段以分科课程为主 D...
- 2021-06-19 18:20请论述马克思主义的全面发展学说。
- 2021-06-19 18:14通过企业集团来滥用“有限责任”，是现代西方经济中“软预算约束”的一个突出表现。俄国金融大享用“金字塔控股结构”来掠夺子公司财产，也是同样的逻辑。下列说法不...
- 2021-06-19 18:13根据“三步走”发展战略，到21世纪中叶，我国人均国民生产总值将（ ）。A.接近发达国家水平 B.达到中等发展中国家水平 C.达到中等发达国家...
- 2021-06-19 18:12任免和聘用干部的公文文种为（ ）。A.命令 B.指示 C.通知 D.通报
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0199秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次