奥苏伯尔强调学生认知结构中原有知识对新学习的影响，他认为对学习迁移产生直接影响的有三个认知结构变量：认知结构的可利用性、可辨别性和巩固性。
相关内容：奥苏,伯尔,学生,认知,结构,中原,新学习,影响,迁移,三个,变量,可利
- 教育心理学的研究对象是（ ）。A.教师的教 B.学生的学 C.教学方法 D.教师的教与学生的学
- （ ）是人格发展的必由之路，健全的人格需要在其中磨砺。A.认知 B.学习 C.实践 D.反省
- （ ）是指人际关系的存在状态，主要指当前人际关系的现实状况。A.动态结构 B.静态结构 C.情感结构 D.行为结构
- 发散性思维训练的主要内容不包括（ ）。A.用途 B.环境 C结构 D.形态
- 强调心理学应该研究人的无意识现象的心里学流派是______。A.认知学派 B.行为主义 C.精神分析 D.人本主义
- 某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点，据此，可以初步判定该生的气质类型属______。A.胆汁质 B.粘液质 ...
- 当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的______。A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.动机律
- 老师对学生取得的好成绩给予表扬和鼓励，以期促进他们进一步努力学习，这符合桑代克学习规律中的______A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.动机律
- 在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这被称______A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D....
- 学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力，称为______A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.胜任内驱力
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19201 4年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学时发表重要讲话，勉励广大师生做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有爱国情怀的“四有”好老师。
- 2021-06-19 18:17根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。 设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语听力教学方案。 该方案没有固定格式，...
- 2021-06-19 18:16教师常用的教学技巧主要有导人技 巧（ ）、强化技巧、变化刺激技巧（ ）教学手段运用的技巧及结束的技巧。
- 2021-06-19 18:16各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供（ ），并补助（ ）。
- 2021-06-19 18:20高校教师劳动的价值具有多重性，其主体性价值是（ ）A.传递知识，传播文化 B.开启心智，塑造人格 ...
- 2021-06-19 18:14( )是我国古代最早也是最长的叙事诗，与北朝《木兰辞》并称“乐府双璧”。 A.《诗品》 B.《古诗十九首》 C.《孔雀东南飞》 D.《玉台新咏》
- 2021-06-19 18:15请以“我对新课改的看法”为题，写一篇议论文。 要求：（1）论点明确，论述具体有说服力；（2）论据充分，论证方法得当；（3）字数不少于1000字。
- 2021-06-19 18:14作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）。A.教育学 B.心理学 C.学科教学法 D.教育心理学 E.义务教育法
- 2021-06-19 18:14七天 之于 一星期 相当于 （ ） 之于 （ ）A．一米——十分米 B．十元——一百元 C．直线——几何学 ...
- 2021-06-19 18:15下列画家中，以画马著称的是（）A.齐白石 B.吴冠中 C.徐悲鸿 D.黄宾虹
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0318秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次