在弗洛伊德的人格发展理论当中，（ ）处于人格结构中最原始的部分，受本能支配，遵循（ ）原则。A.本我、快乐 B.自我、现实 ...
相关内容：弗洛伊德,人格,发展,理论,结构,部分,本能,原则,现实
- 有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积，这种动机理论被称为( )A.自我实现理论 ...
- 人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（ ）A.能力 ...
- 按照科尔伯格的研究，能够根据行为是否有利于维护习俗秩序、是否符合社会舆论、大多数人的愿望进行判断，表明个体的道德发展水平处于____阶段。
- 多元智能理论的提出者是（ ）A.加德纳 B.柯尔伯格 C.推孟 D.比纳
- 主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长” 出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为（ ）A.人本主义 ...
- 大学生自我意识发展经历了分化、_____、统一、稳定的过程。
- 在心理学中首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是 ( )A.皮亚杰 B.科尔伯格 C...
- 高等教育对文化发展作用主要表现在传承文化、改造文化和_______。
- 决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（ ）A.政治 B.经济 C.文化 ...
- 教育要适应人的发展的个别差异性，做到 （ ）A.循序渐进 B.教学相长 C.因材施教 D...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20具有制定地方性法规权限的权力机关有( )A.省级人民代表大会及其常务委员会 B.省级人民政府所在的市的人民代表大会及其常务委员会 C.国务院批准...
- 2021-06-19 18:152013年单项选择:赵明能够根据A>B，B>C，则A>C的原理，推出A、B、C的关系。根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于（）A.感知运动阶段 ...
- 2021-06-19 18:14民主革命时期，毛泽东同志在与党内的主观主义、教条主义作斗争的过程中，提出并科学地阐述了实事求是的思想路线。他说：“‘实事，就是客观存在着的一切事物，‘是’...
- 2021-06-19 18:17从上世纪50年代初开始，我国仿照苏联高等教育的模式，进行了( )次大规模的“院系调整”。A.一 B.二 C.三 D.四
- 2021-06-19 18:192006年，我国有三所高校开展研究生培养机制改革试点工作。这三所高校的是（ ）A.哈尔滨工业大学 B.华中科技大学 ...
- 2021-06-19 18:13甲、乙、丙、丁四人商量周末出游。甲说：乙去，我就肯定去；乙说：丙去我就不去；丙说：无论丁去不去，我都去；丁说：甲乙中至少有一人去，我就去。 以下哪项推论...
- 2021-06-19 18:12少年们眼中的读书有用与否的逻辑被直接换算成现实的经济收入和地位。“他们在我们面前总是自以为高人一等，以为他们的价值观都是正确的，其实傻得很。这个社会成功就...
- 2021-06-19 18:19高等教育对个体的促进功能不包括（ ）。A.促进个体生活能力的发展 B.促进个体社会化 C.培养合格公民 D.促进个体个性化的发展
- 2021-06-19 18:13下列改革与郡县制有关的是（ ） A. 王安石变法 B. 李悝改革 C. 杨炎改革 D. 商鞅变法
- 2021-06-19 18:14课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。A.连锁性感染 B.互相监督 C.互相帮助 D.遵守纪律
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0209秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次