如何正确看待失恋（ ）。A.伤心难过是错误的，要让自己开心 B.做出决定不要出尔反尔，不要拖泥带水 C.主动的一方要勇敢面对，不可以逃避责任 D...
相关内容：错误,决定,一方,责任
- 现在，用词不当、语法错误、逻辑混乱等语言不规范的现象，不仅出现在学生的笔下，而且在报刊、书籍上也屡见不鲜；读者的讹误，不仅出现在一般人的口头上，而且在广播...
- 以下关于迁移的理解中，错误的是（ ）A.对一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自下而上的垂直迁移 B.在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不...
- 教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体，传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识，这就决定教师的工作不是一劳永逸的，教师具有（ ）的角色。A....
- 下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是（ ）A.教师自身的特质 B.说服的时间地点 C.学生的心理特点 D.说服的内容和沟通方式
- 大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（ ）特征所决定的。A.迫切性 B.单纯性 C....
- 下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（ ）A.悦纳自己 B.自我激励 C.孤芳自赏 D.合理评价
- 去个性化现象的产生原因，一般认为不包括（ ）。A.匿名性以及不明确性 B.责任分散 C.主体认知 D.自我意识
- 由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（ ）。A.犯错误效应 B.南风效应 C.超限效应 D.分化效应
- 经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是（ ）。A.对比示范 B.整体示范 C.分解示范 D.错误示范
- 下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠的情况的描述中，错误的是( )A.职业倦怠是教师幸福感缺失的内在根源 B.高校教师职业倦...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16学校文化主要可分为（ ）、（ ）、（ ）和亚文化等。
- 2021-06-19 18:20校园文化对学生思想观念和行为方式有着潜移默化的影响，具有重要的育人功能。校园文化可以分为物质文化、制度文化和精神文化。下列表述错误的是（ ）A.精神文化...
- 2021-06-19 18:13基础研究的成果是全人类都可以共享的知识财富。
- 2021-06-19 18:18高校学生的情感丰富多彩，并且不断______。
- 2021-06-19 18:17教育随人类的产生而产生，随_____的发展而发展。
- 2021-06-19 18:19由于高等教育方法实施的对象是人，所以即使其他因素不变，大学生的心理因素也会对教育方法产生一定的影响。
- 2021-06-19 18:14一次书画展览中，各参展作者的作品的数量按从少到多排序，恰好使连续自然数1，2，3，4，5，…，对参展作品的数量进行统计加总时，管理人员把其中一个人的作品数...
- 2021-06-19 18:18群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力 比单独完成时偏少的现象是_____。
- 2021-06-19 18:19情绪情感的取向与表现形式，往往反映了一个人的心理发展程度。
- 2021-06-19 18:14“躲猫猫”一词在网络蹿红，起因是云南省晋宁县看守所发生的一起死亡事件。据当地公安部门通报，24岁男青年李荞明在看守所中与狱友玩“躲猫猫”游戏时头部受伤，后...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0271秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次