下列行为属于合理归因的是（ ）。A.尽量引导学生进行努力归因 B.尽量引导学生进行可控归因 C.某个学生学习成绩较差时，告诉他是存在能力缺陷 D...
相关内容：行为,学生,成绩,能力,缺陷
- 就个人和民族的作用而言，文化素质主要是通过形成特定的文化氛围，浸润其心灵，提升其境界；人文精神则主要是通过具体的价值意识，指导其行为，推动其前进。换言之，...
- 从哲学的角度看，不可否认原始儒家思想中存在很多人性的光辉，而从历史的角度看，儒家思想世俗化之后建构的传统文化，最明显的缺陷就在于没有提供一种包含起码的人道...
- 现在，用词不当、语法错误、逻辑混乱等语言不规范的现象，不仅出现在学生的笔下，而且在报刊、书籍上也屡见不鲜；读者的讹误，不仅出现在一般人的口头上，而且在广播...
- 有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维...
- 所谓信息加工的观点就是将人脑与计算机进行类比，将人脑看作类似于计算机的信息加工系统。但是这种类比只是机能性质的，也就是在行为水平上的类比，而不管作为其物质...
- 在辞书的编纂过程中，存在所谓“共识”问题。因而做出完全相同的释义是可能的，但也是有限度的，绝不能用所谓的“共识”给自己的抄袭行为开脱。这段话支持了这样一种...
- 法国 16 岁以前儿童实行义务教育，全国中学的创办经费和免费上学都由省里负责，学生上学交通问题由政府给予补贴。这段话表明了（ ）A．法国重视基础教育 B．...
- 下列选项中，属于学习的是（ ）A.儿童从不会使用筷子到会使用筷子 B.人从暗室走到阳光下，视力要过一会儿才能恢复正常 C.学生在教师的指导下掌握到了...
- 下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（ ）A.能冷静控制自己情绪 B.感情用事，难以用理智控制情绪 C.遇事能坚持自己的正确认识 D.已...
- 机械学习与有意义学习划分的主要依据是（ ）A.学生是否理解学习材料 B.学生是否主动学习 C.要学习的主要内容是主动呈现还是由学生发现 D.学习目...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20标准化学绩测验是由学科专家和测验编制专家共同按照______为受过某种教学或训练的人员编制的测验，目的在于评价经教学或训练后的______。
- 2021-06-19 18:20如何履行高校教师的道德义务？
- 2021-06-19 18:13对80后独生子女情况进行普查。100个人中没有哥哥的有76人，有哥哥没有姐姐的有18人．没有哥哥有姐姐的人数是同时有哥哥和姐姐人数的2倍，且这些人都没有弟...
- 2021-06-19 18:16班杜拉认为观察学习包括（ ）四个子过程。 A.注意 B.识记 C.保持 D.复现 E.动机
- 2021-06-19 18:12从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
- 2021-06-19 18:19在高等教育中，政府的“身份”是（ ）A.举办者 B.办学者 C.管理者 ...
- 2021-06-19 18:20新时期研究思想政治教育学有什么意义？应采取哪些方法研究思想政治教育学？
- 2021-06-19 18:16制约学校课程的三大因素是（）。 A.社会 B.知识 C.教师 D.儿童 E.校长
- 2021-06-19 18:16教育目的对整个教学活动具有导向作用、激励作用和( )A.教导作用 B.选拔作用 C.评价作用 D.管理作用
- 2021-06-19 18:14反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。A.教育制度 B.学校教育制度 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0235秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次