他把操作性条件学习理论用于教学，提倡程序教学和机器教学，被称为“机器教学之父”。这里的“他”指的是（ ）A.巴甫洛夫 B.斯...
相关内容：操作性,条件,理论,教学,程序,机器,巴甫,洛夫
- 关于物种起源的问题，如果一位生物学家，对生物相互间的亲缘关系、它们胚胎的关系、地理的分布以及在地质期内出现的程序等等事实加以思考，那么，我们可以推想得到，...
- 任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响发现的时候，他...
- 引进企业，要有良好的合作伙伴，对于外企，最好的合作伙伴是民间企业。造就大量的民间企业既是引进外企的重要条件，也是我国市场经济健康发展的关键。市场经济本质上...
- 一些招工单位提出的用人条件，动辄就是大本以上学历，本来有些工种普通技工即可胜任，可招工单位非要招本科生、研究生装点门面。在现有的人才概念中，技术工人常常被...
- 颐和园附近要建的电塔工程，在一片反对的声浪中进入环保听证程序。事件到此并没有画上句号，它不仅考验着市民维护家园的决心和城市决策者的智慧，还关系到类似颐和 ...
- 由于信息革命的出现，在世纪交替之际，我们的教育理论和教育模式正面临着一场重大的变革和挑战。在未来几年内，交互式多媒体系统将以其丰富的功能、强有力的影响、方...
- 人的书写习惯形成之后，具有在相当长的时间内保持相对不变的特性。这种相对稳定性是由条件反射的强弱规律所界定的。因为一个人从学到练习书写到书写动力定型的形成，...
- 简述影响学习迁移的条件。
- 最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（ ）A.艾宾浩斯 B.巴甫洛夫 C.冯特 ...
- （ ）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象、不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15义务教育阶段学校分设重点班和非重点班的，应该由所属（ ）责令限期改正。A.县级人民政府 B.县级人民政府教育行政部门 C.省级人民政府 D.省级人民...
- 2021-06-19 18:18试述世界教育结构改革的两种基本趋势以及对我国高等教育结构改革的若干启示。
- 2021-06-19 18:18论述高等教育与经济的关系。
- 2021-06-19 18:17某版高中语文教材，第一单元包含《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》，学习完这些课文后，学生对这种文学形式产生了浓厚的兴趣，要求教师再为其推荐几篇这样的文章，以下...
- 2021-06-19 18:17材料：一上课，教师说要做个实验：请三个男女学生将他们的眼睛用黑布蒙起来，同时用棉花塞住耳朵．静坐在自己的位子上。其他同学则一律默读将要学习的课本内容《人生...
- 2021-06-19 18:15联系实际试述了解学生的内容与方法。
- 2021-06-19 18:19联系实际，论述大学生心理健康教育的主要内容。
- 2021-06-19 18:12郭沫若对于（ ） 相当于（ ）对于 《管锥编》A.《女神》--钱锺书 B. 《炉中煤》--茅盾 C.《死城》--鲁迅 D. 《人间词话》--周立波
- 2021-06-19 18:19教师职业角色意识的形成有三个阶段：角色认知、角色认同和______。
- 2021-06-19 18:20爱生与严格要求学生的关系是（ ）A.高校教师的严格必须以爱为基础 B.严格要求就是对大学生分满责任感和理智感的爱 C...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0257秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次