（ ）是指运用已有知识，把较小的意义单元组合成较大的意义单元，从而扩大和增加记忆广度。A.组块化 B.概括 ...
相关内容：意义,单元,大和,记忆,广度
- 托马斯弗里德曼认为获取信息的____性改变了人类的思考方式，就好像计算器发明后计算好的人不再占明显优势，记忆力好也不再作为评判人聪明的_____标准。填入...
- 采矿、煤炭、石油等资源开发业，多年来一直是我国重点扶植的产业，这对于一定时期内振兴国民经济和实现经济资助是有积极意义的。但是，由于资源开发缺乏中长期整体规...
- 从严格的意义上说，中国的改革并不是一个纯粹的经济问题，只不过在经济、政治、社会、文化这个大系统中经济的改革走在了前列。但随着改革的深入，随着改革走入中期，...
- 在合川县，我们亲眼目睹了农村小学受欺凌的事。造成这种状况的主要原因是干部、群众对教育事业缺乏认识。党的三中全会以后，党中央一再强调教育的重要意义，但是在一...
- 下列选项中，常用的记忆术有（ ）A.关键词法 B.视觉表象 C.位置记忆法 D.精简法
- 瞬时记忆的贮存时间大约为（ ）A.2秒~1分钟 B.0.25~2秒 C.5秒~2分钟 D....
- 在教学过程中，为了让学生掌握知识的本质意义，教师需要经常变换知识的呈现方式，使其中的本质属性保持恒定，而使非本质属性可有可无，这种知识呈现方式称为（ ）...
- 常用的精细加工策略有（ ）A.记忆术 B.做笔记 C.提问 D.列提纲
- 根据学习动机内容的社会意义，可以将学习动机分为（ ）A.内部动机 B.外部动机 C.高尚的动机 ...
- 下列属于奥苏伯尔对学习进行的分类的是（ ）A.接受学习和发现学习教 B.机械学习和意义学习 C.连锁学习和辨别学习常 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16千万别折腾汉字 姚安隆 ①这两年，总有人拿汉字说事。一会儿说繁体字要进课堂，一会儿又说用十年时间，放弃简化字、恢复繁体字。如果你像小沈阳那样问一句...
- 2021-06-19 18:17学位是授予个人的一种学术型荣誉称号，它反映一个人在某一学科领域达到的学术水平，具有显著的权威性和严肃性。
- 2021-06-19 18:12有人在场或多人一起学习或工作，既可以提高个人活动的效率，出现增质或增量，也可以降低个人活动的效率，出现减质或减量
- 2021-06-19 18:132007年我国粮食种植面积10553万公顷，比上年增加70万公顷；棉花种植面积559万公顷，增加7 万公顷；油料种植面积1094万公顷，减少60万公顷；糖...
- 2021-06-19 18:15下列哪些因素制约着教学内容的制定?（）A.教育目的 B.生产力发展水平 C.学生的年龄特征 D.教师实际水平
- 2021-06-19 18:15试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（ ）。A.斯宾塞 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.洛克
- 2021-06-19 18:20下面是改革开放后我国高等教育政策，其中表述错误的是（ ）A.回归常态高考制度 B.以扩招为核心的高等教育普及化政策 C.以评估为手段的教育...
- 2021-06-19 18:18下列关于教学评价，说法错误的是( )A.教学评价的目的在于考核教学成效，教学评价要以教学目标为依据 B.教学评价是一种直接的测量 ...
- 2021-06-19 18:17采用多种方法和从多学科角度去探讨高等教育现象及其规律的研究方法是（ ）A.多学科研究法 B.跨学科研究法 C.比较研究法 D.混合研究法
- 2021-06-19 18:14把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是： A.①③⑤，②④⑥ B.①②⑤，③④⑥ C.①④⑤，②③⑥ D...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0314秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次