按照高等教育研的目的来划分，高等教育研究可以分为（ ）A.基础研究、应用研究、开发研究 B.微观研究、宏观研究 C.质性研究与量化研究 D.描述...
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- 洪堡认为传授高深知识是大学的基础，这种知识是（ ）A.实用的、专门化的知识 B.“纯科学知识” C.脱离社会需要的知识 D.超越社会现实的理性知识
- 下列选项符合教育民主化初期表现的是（ ）A.提供教育的入学机会均等 B.放宽入学者的社会基础 C.重视教育数量的扩大 D.重视科学技术教育
- 我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（ ）A.真正的大学 B.单一的学术研究机构 C.单一的教学机构 D.杰出的古代学术中心和教育机构
- 美国第一所研究型大学是1876年宣告创立的（ ）A.哈勒大学 B.霍普金斯大学 C.波斯顿大学 D.哈佛大学
- 最早的研究生教育出现在19世纪的（ ）A.德国 B.英国 C.美国 D.法国
- 洪堡主张教育的最终目的是培养（ ）A.哲学家 B.法学家 C.现代人 D.完全的人
- 19世纪德国教育家（ ）在各学院设立研讨班和研究所，大学在传统的教学职能上发展出种新的职能—科学研究。A.纽曼 B.弗兰克 C.洪堡 D.拉福莱特
- 根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式验证所研究现象因果关系的研究方法是（ ）A.观察...
- 研究者参与到被研究对象所在的群体或组织中去进行观察，并参与他所观察的活动。这属于（ ）A.非参与观察 B.参与观察 C.定性观察 D.定量观察
- （ ）关注的不是学科理论问题，而是教师们日常教学生活遇到的和亟待解决的实践问题。A.分析法 B.综合法 C.行动研究法 D.个案研究法
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