19世纪后半期，美国大学的逐渐发展成为四个层次，即( )A.研究生院、大学、学院、专科学校 B.研究...
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- 在洪堡的倡导下，德国新型大学的（ ）科目受到空前重视。A.自然科学 B.社会科学 C.法学 D.医学
- 学制建立的基本依据是（ ）A.社会的生产力 B.科学技术的发展水平 C.社会的政治制度 D.受教育者的年龄特征
- 英国19世纪中叶的新大学运动，实质上就是一场重视（ ）的大学改造运动。A.科学教育 B.实用教育 C.人文教育 D.通识教育
- 洪堡认为传授高深知识是大学的基础，这种知识是（ ）A.实用的、专门化的知识 B.“纯科学知识” C.脱离社会需要的知识 D.超越社会现实的理性知识
- 下列选项属于人文取向的高等教育核心与精髓的是（ ）A.顺性达情 B.和谐发展 C.强调天性、个性及人格尊严 D.树立正确的人生观、世界观
- 在高等教育发展史上，属于英才教育向大众教育转变过程模式的是（ ）A.德国模式 B.英国模式 C.美国模式 D.日本模式
- 第一所由政府投资创办的国立大学是（ ）A.天津中西学堂 B.京师大学堂 C.北洋大学堂 D.天津武备学堂
- 中国近代开办的第一所具有大学雏形的高等学校是（ ）A.北洋学堂 B.天津中西学堂 C.湖北自强学堂 D.广州同文馆
- 我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（ ）A.真正的大学 B.单一的学术研究机构 C.单一的教学机构 D.杰出的古代学术中心和教育机构
- （ ）是中国历史中有文献记载的正式设立大学的开端，是中国高等教育由萌芽走向雏形的表征。A.国子学 B.国子监 C.书院 D.太学
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