西方古代具有高等教育性质的活动，兴盛于（ ）A.古希腊、古埃及 B.古埃及、古印度 ...
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- 西方一些学者通常将西方各国的高校权力结构划分为三种模式，它们分别是（ ）A.瑞典模式 B.美国模式 C.英国模式 D.欧洲大陆模式
- 研究者参与到被研究对象所在的群体或组织中去进行观察，并参与他所观察的活动。这属于（ ）A.非参与观察 B.参与观察 C.定性观察 D.定量观察
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- 高等教育活动越来越成为一种主动或潜在的社会服务活动亦即促进社会发展的功能，由此也产生了高等学校直接或间接（ ）的职能。A.为社会服务 B.提高人才...
- 高等教育活动是高等学校存在的（ ）A.外在保证 B.内在依据 C.客观条件 D.物质载体
- 高等教育活动的始点、中点、和终点是（ ）A.高等教育目的 B.高等教育 C.培养人 D.高等教育效果
- 高等教育目标是高等教育活动的总方向、依据和（ ）A.核心 B.规范 C.概括 D.归宿
- 整个教育活动的一个关键性问题是（ ），它也是高等教育学所要探讨的一个核心问题。A.教育目的 B.教育政策 C.教育方针 D.教育规律
- 高等教育活动的第一要素和前提是（ ）A.高等教育目的 B.高等教育方针 C.高等教育政策 D.高等教育计划
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