首次提出并正式使用“教育评价”这一概念的是（ ）A.布鲁姆 B.布鲁纳 C.克龙巴赫 D.泰勒
相关内容：教育评价,概念,布鲁,克龙,巴赫,泰勒
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- 根据“泰勒原理”,课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（ ）A.整合经验 B.评价结果 C.总结反思 D.编辑教材
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- “自由教育”的概念最早是由( )提出的。A.亚里士多德 B.柏拉图 C.苏格拉底 D.康德
- 目标模式又称泰勒原理，是一个课程编制的四阶段模式，即（ ）。A.确立和表述目标 B.选择和组织课程内容 C.安排教育．教学活动 D.对课程进行评价
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