下面属于功利主义主张的有（ ）。A.衡量教育的标准是实现价值和创造价值 B.教育是为职业选择做准备 C.社会的需要就是教育的需要，也就是人的需要 ...
相关内容：下面,主张,教育,价值,职业选择,需要,就是,也就是
- 下列高校学生寻求受教育权救济做法不当的是（ ）A.学生甲对学校开除学籍的决定不服，直接向人民法院提起行政诉讼 B.学生...
- 根据《高等教育法》规定，高校章程是在高校成立后制定颁布的。
- 根据《高等教育法》规定，高校的法律地位是（ ）A.独立主体 B.具有法人资格 C.机关单位 ...
- 教育本质是人才培养，（ ）是我国教育的重心。A.思想政治教育 B.人才培养 C.科学研究 ...
- 根据《教育法》第三十七条规定，扶助的对象为（ ）A.经济困难群体 B.残疾人 C.辍学的学生 ...
- 我国《教育法》关于受教育者接受学习做出以下原则性规定（ ）A.男女平等原则 B.扶助经济困难群体和...
- 下列既是学校及其他教育机构的权利，也是其义务的是（ ）A.按照章程自主管理 B.教学管理权 C.颁发学业证书 ...
- 根据《教育法》规定，校长或者主要行政负责人必须由（ ）担任，其任免按照国家有关规定办理。A.中国公民 B.具有中国国籍，在中国境...
- 学校及其他教育机构的设立，必须具备的基本条件有（ ）A.组织结构和章程 B.一定数量的合格教师 C....
- 《教育法》规定：“国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进_____提高。”（ ）A.教育质量 B.科研...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20对于网络科技人才，习总书记强调要（ ），加快培养网络科技人才。A.培养造就国际水平的战略科技人才 B.构建种类齐全、梯队衔接的人才体系 C.不拘一...
- 2021-06-19 18:17Which of the following shows the proper pronunciation of the segment“edge to ...
- 2021-06-19 18:14课程目标有五个方面的规定性，它们是：时限性、具体性、预测性、（ ）。A.操作性和指导性 B.指导性和灵活性 C,工具性和基础性 D.操作性和灵活性
- 2021-06-19 18:17下面是两个关于教学目标设计的案例： 【案例1】消费者的合法权益受法律保护 教学目标： (1)通过教学，使学生了解消费者享有哪些合法权益，知道什...
- 2021-06-19 18:14根据课程任务，可将课程分为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
- 2021-06-19 18:16现代教育制度是社会进一步分化的结果,诞生于19世纪的欧洲，以国家教育制度的出现为标志。（）
- 2021-06-19 18:18简述中长期改革和发展的任务。
- 2021-06-19 18:15教育史上第一本课程理论专著是（ ）A. 1918年出版的《课程》 B. 1949年出版的《课程与教学的基本原理》 C. 1918年出版的《什么知识最有...
- 2021-06-19 18:15陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。
- 2021-06-19 18:13
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 课堂提问、课堂测验和单元测验等形式，属于（ ）A.诊断性评价 B.形成性评价 C.相对性评价 ...
- 我国高等学校一级治理结构通常被概括为（ ）A.党委领导、校长负责、教授治学、民主管理 B.校长领导、院长负责、教师治学、民主集中 C.党委监督、校...
- 2015年10月24日，国务院发布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》中第一次正式列出了建设公安等教育强国的时间表。这说明研究高等教育的意义是...
- 修辞学校，由智者派创办，教学内容主要是“三艺”，包括：（ ）。A.文法 B.修辞 C.辩证法 D.经济法
- 早在西周时期，我国就已建成比较严密的学校体系，分为（ ）。A.公学 B.国学 C.乡学 D.私学
- 高等教育理念的三个主要构成要素包括（ ）。A.教育理念 B.学术理念 C.研究理念 D.机构理念
- 恩格斯在辩证唯物主义的客观性原则和发展性原则基础上，对科学知识作了( )A.主观性分类 B.客观性分类 C.解剖分类 D.理论性分类
- 高等学校培养人才的职能主要内涵表现在( )。A.高等学校培养的是高级专门人才 B.高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时，更多地面向社会需求，开展...
- 阿卡德米学园是世界上第一所正规的高等学校，也是西欧最早的学术研究机关，其创办者是( )A.亚里斯多德 B.苏格拉底 ...
- 中国最著名的杜威思想的解读者是( )A.陈鹤琴 B.陶行知 C.胡适 D.蒋梦麟
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0288秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次