专业素养的基本要素是（ ）A.专业知识 B.专业精神 C.专业信仰 D.专业人格
相关内容：专业,素养,要素,专业知识,精神,信仰,人格
- 有权对普通高校设置的新本科专业进行审核、审议的是（ ）A.省级人民政府的专业设置评议专家组织 B.高校的专业设置评议专家组织 ...
- 高等学校专业的设置和调整的原则有（ ）A.适应知识创新、科技进步以及学科发展需要 B.符合学校办学定位和办学条件 C.优化学科专业结构，促进学校办...
- 按照《普通高等学校本科专业设置管理规定》，基本专业（ ）年调整一次。A.6 B.10 C...
- 教师法治素养的提升路径有（ ）A.加强法治学习，树立法治意识 B.加强法治实践，锻炼法治思维 ...
- 教师承担着教书育人的社会职责，这个群体既是公民也是教育者，这一双重属性对教师的法治素养要求更高，主要体现在（ ）A.教育的育人本质指向教师法治素养的提...
- （ ）是现代社会的发展潮流，是一个社会现代化的根本标志。A.人的现代化 B.公民素养的提升 C.道德社会 ...
- （ ）是指将法治各种要求运用于认知、分析和处理问题的思维方式，是一种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式。A.法治精神 B....
- 下列哪种要素不是我国《教师法》中规定的教师资格要素（ ）A.国籍要素 B.思想品德要素 C.学位要素 ...
- 《教育法》第35条规定，学校及其他教育机构中的管理人员实行_______制度。A.专业技术职务 B.行政职务 C.教育职员 ...
- 教育法治化的核心是（ ）A.教育法治的权威化 B.教育治理的法律化 C.教育关系的制度化 D.法治精神
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14教学评价的目的对{pz_填空}、教学方法以及学生培养方案做出决策。
- 2021-06-19 18:15“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强，少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象与（ ）的推行直接相关。A.禅让制 B...
- 2021-06-19 18:20宋元明清时期，以朱熹、王守仁为代表的教育家，对教师职业道德提出了更为全面和具体的要求。强调教师应该（ ）、言传身教。A.知行合一 ...
- 2021-06-19 18:19大学生心理发展水平特点有（ ）A.自我意识进一步发展 B.能感觉到愿望和现实的矛盾 ...
- 2021-06-19 18:132012年1月2日20时许，在A县发生了一起交通逃逸事故。事故发生后，人县公安局交通警察大队到现场勘查，并根据受害人的描述和指认的逃逸方向进行摸排，发现辛...
- 2021-06-19 18:15下列朝代中，发生了“焚书坑儒”事件的是（ ）。A.商 B.周 C.秦 D.汉
- 2021-06-19 18:15刘让贤在青藏高原的七沟八梁穷僻山村当小学校长。这个学校20多年先后分来38位教师，走了32位，最长的干了两年，最短的只呆了半年，而刘让贤却成了这个学校的长...
- 2021-06-19 18:18简述高等教育目的的作用。
- 2021-06-19 18:18评述科研选题落选的主要原因。
- 2021-06-19 18:15某地为推动教育发展决定设立重点中学，学校给予师资财政支持。下列说法正确的是（ ）。A.省级教育行政部门有权设立重点学校 B.有利于打造本地教育品牌 C...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 课堂提问、课堂测验和单元测验等形式，属于（ ）A.诊断性评价 B.形成性评价 C.相对性评价 ...
- 我国高等学校一级治理结构通常被概括为（ ）A.党委领导、校长负责、教授治学、民主管理 B.校长领导、院长负责、教师治学、民主集中 C.党委监督、校...
- 2015年10月24日，国务院发布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》中第一次正式列出了建设公安等教育强国的时间表。这说明研究高等教育的意义是...
- 修辞学校，由智者派创办，教学内容主要是“三艺”，包括：（ ）。A.文法 B.修辞 C.辩证法 D.经济法
- 早在西周时期，我国就已建成比较严密的学校体系，分为（ ）。A.公学 B.国学 C.乡学 D.私学
- 高等教育理念的三个主要构成要素包括（ ）。A.教育理念 B.学术理念 C.研究理念 D.机构理念
- 恩格斯在辩证唯物主义的客观性原则和发展性原则基础上，对科学知识作了( )A.主观性分类 B.客观性分类 C.解剖分类 D.理论性分类
- 高等学校培养人才的职能主要内涵表现在( )。A.高等学校培养的是高级专门人才 B.高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时，更多地面向社会需求，开展...
- 阿卡德米学园是世界上第一所正规的高等学校，也是西欧最早的学术研究机关，其创办者是( )A.亚里斯多德 B.苏格拉底 ...
- 中国最著名的杜威思想的解读者是( )A.陈鹤琴 B.陶行知 C.胡适 D.蒋梦麟
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0255秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次