促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（ ）功能。A.政治功能 B.个体功能 C.经济功能 D.文化功能
相关内容：科学,技术成果,实际,生产力,功能,政治,个体,经济,文化
- 《教师法》中规定的教师义务包括“不断提高思想政治觉悟和（ ）A.科学研究水平 B.民主管理水平 C.学生管理水平 D.教育教学业务水平
- 如果学校做出退学或者开除学籍的决定，实际剥夺了《宪法》和法律赋予受教育者的受教育机会和可能，后果比较严重，属于（ ）。A.行政处罚 B.民事处罚 ...
- 下列关于农村职业教育的说法，正确的是（ ）A.农村职业教育要坚持全日制与非全日制并重 B.农村职业教育要以推动县域经济社会发展为目标 C.农村职业...
- 根据《教师和教育工作者奖励规定》，对长期从事教学、科学研究和管理、服务工作做出突出贡献的教师和教育工作者，由国务院教育行政部门会同国务院人事部门分别授予（...
- 根据《教师和教育工作者奖励规定》，对长期从事教学、科学研究和管理、服务工作并取得显著成绩的教师和教育工作者，由国务院教育行政部门分别授予（ ）称号。A...
- 关于教师培养和培训制度，下列说法不正确的是：（ ）A.教师培养是一种专业性的职前学历教育 B.教师培训具有补偿和更新知识的功能 C.教师培...
- 国家关于思想政治课教师数量的比例师生比为1：350-400，违法即视为不达标。
- 我国《教育法》关于受教育者接受学习做出以下原则性规定（ ）A.男女平等原则 B.扶助经济困难群体和...
- 合格的教师的最低门槛是（ ）A.身体健康 B.教学业务达标 C.取得教师资格证书 D.本科学历
- 国家关于思想政治课教师数量的比例师生比为（ ），违法即视为不达标。A.1：200-250 B.1：300-350 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18马克思主义认为，考查人的发展应当从人生活中的______和______作为出发点。
- 2021-06-19 18:16学生性格差异表现在哪些方面?
- 2021-06-19 18:13以下说法中，错误的是（ ）。A.受贿罪不同于单位受贿罪。受贿罪的主体是自然人，单位受贿罪的主体是单位 B.行贿罪也不同于对单位行贿罪。行贿罪的主体...
- 2021-06-19 18:14枝头：翠鸟（ ）A.床头：新人 B.旧物：旧情 C.枣树：冬枣 D.湖口：荡漾
- 2021-06-19 18:16“三农”问题是全党工作重中之重。中国要富，农民必须富。农村经济发展的关键在人。( )
- 2021-06-19 18:14为了抑制通货膨胀，国家宏观调控部门可以采取的措施是： A.降低再贴现率 B.降低央行基准利率 C.提高个人所得税起征点 D.提高银行存款准备金率
- 2021-06-19 18:16简述影响学习动机形成的因素。
- 2021-06-19 18:18学生先前的解题活动所形成的心理准备状态影响他以后的解题思路的现象是( )A.定势 B.迁移 C.技能 ...
- 2021-06-19 18:13文艺复兴中的“美术三杰”是指（ ）。A.达·芬奇 B.拉斐尔 C.米开朗基罗 D.但丁
- 2021-06-19 18:17赞可夫在教学与发展实验中，提出教学过程是促进学生的( )A.全面发展 B.一般发展 C.持续发展 D.个性发展
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 课堂提问、课堂测验和单元测验等形式，属于（ ）A.诊断性评价 B.形成性评价 C.相对性评价 ...
- 我国高等学校一级治理结构通常被概括为（ ）A.党委领导、校长负责、教授治学、民主管理 B.校长领导、院长负责、教师治学、民主集中 C.党委监督、校...
- 2015年10月24日，国务院发布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》中第一次正式列出了建设公安等教育强国的时间表。这说明研究高等教育的意义是...
- 修辞学校，由智者派创办，教学内容主要是“三艺”，包括：（ ）。A.文法 B.修辞 C.辩证法 D.经济法
- 早在西周时期，我国就已建成比较严密的学校体系，分为（ ）。A.公学 B.国学 C.乡学 D.私学
- 高等教育理念的三个主要构成要素包括（ ）。A.教育理念 B.学术理念 C.研究理念 D.机构理念
- 恩格斯在辩证唯物主义的客观性原则和发展性原则基础上，对科学知识作了( )A.主观性分类 B.客观性分类 C.解剖分类 D.理论性分类
- 高等学校培养人才的职能主要内涵表现在( )。A.高等学校培养的是高级专门人才 B.高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时，更多地面向社会需求，开展...
- 阿卡德米学园是世界上第一所正规的高等学校，也是西欧最早的学术研究机关，其创办者是( )A.亚里斯多德 B.苏格拉底 ...
- 中国最著名的杜威思想的解读者是( )A.陈鹤琴 B.陶行知 C.胡适 D.蒋梦麟
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0243秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次