学法和知法的关系是（ ）A.知法是学法的核心 B.学法是知法的体现 C.知法是学法的基础 D.学法是知法的前提
相关内容：关系,核心,基础,前提
- 教师热爱学生的具体表现有（ ）A.关系爱护学生 B.平等的对待和尊重学生 C.循循善诱，诲人不倦 D.严格要求学生
- 下列（ ）属于教师与教师职业关系中的道德规范。A.热爱教育 B.教书育人，尽职尽责 C.严谨治学 D.立身立德
- 下列选项关于竞争与协作的关系表述正确的有（ ）A.竞争与协作相互区别，二者不等等同 B.协作为在竞争中取胜提供了重要保证 C.竞争促进协作的加...
- 古代教师职业道德规范，修身、齐家、治国、平天下，强调个人道德与社会道德的统一，其中，（ ）是基础。A.修身 B.齐家 ...
- 一个教师能否处理好与同事之间的关系，是衡量其素质和（ ）水平的标志之一。A.教学 B.道德修养 C.科研 D.管理
- 高校教师是一名公民，他与大学生是平等的个体，两者之间是互相( )的关系。A.爱护 B.学习 C.理解 ...
- 教师公正的核心是( )A.对学生公正 B.对自己的公正 C.对同事公正 D.对上级公正
- 热爱（ ）是教师所特有的一种职业情感，是良好师生关系得以存在和发展的基础，是搞好教育教学工作的重要因素。A.教育 B.学校 ...
- 要想使教师的职责落实到实处，使教育获得成功，首先必须建立良好的（ ）关系。A.同事 B.师生 C.上...
- 教书育人概括了教师劳动的全部内容，是教育行为的宗旨，是教师（ ）的核心。A.教学能力 B.管理能力 C.职业道德 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:13下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）。
- 2021-06-19 18:15教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A.教育的性质 B.教育的内容 C.教育的规律 D.教育的任务
- 2021-06-19 18:14左边的立体图形为圆合体和梯形柱体的组合，将其从任一面剖开，下列哪一项不可能是该立体图形的截面? A.A B.B C.C D.D
- 2021-06-19 18:14作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）。A.教育学 B.心理学 C.学科教学法 D.教育心理学 E.义务教育法
- 2021-06-19 18:17《中华人民共和国教师法》规定，取得高等学校专业课教师资格，应当具备（ ）A.大学本科学历 B.硕士研究生学历 C.博士研究生学历 D...
- 2021-06-19 18:16教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ） A.敬业爱业 B.为人师表 C.团结协作 D.热爱学生
- 2021-06-19 18:17根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 以下是某初中教师在教授科普文章“I'le Wright Brothers”时给出的一堂语法课的板书设计。 (...
- 2021-06-19 18:16一个人对人、对事、对物的态度是（ ） A.与生俱来的 B.在先天因素基础上形成的 C.遗传得来的 D.通过学习形成的 E.一种内部准备状态
- 2021-06-19 18:18认知策略中的______是策略训练成败的关键，也是影响策略的概括性.保持度和可迁移性的重要因素。
- 2021-06-19 18:13现在强调和谐社会，请你说说在新形势下怎么处理与同事的关系。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 《礼记》中的“师者也，教之以事而喻诸德也”体现了（ ）的教师职业道德规范。A.教书育人 B.诲人不倦 C.因...
- 高校教师敬业表现为（ ）A.畏业、知业、研业、爱业、乐业、精业 B.畏业、知业、研业、爱业、乐业、荒业 C.畏...
- 作为一位高校教师，严谨治学包含三个方面的内容，即( )A.对自身学术研究的要求 B.对传授知识过程的要求...
- 《高等学校预防与处理学术不端办法》规定，有学术不端行为且造成恶劣影响的，或存在利益输送或利益交换的，或对举报人打击报复等等情形的，应该认定为（ ）A....
- 论述高校教师服务社会的价值与意义。
- 教师应当忠诚于人民的教育事业。这是对教师职业性质的规定，也是对教师( )作出的一种原则上的规定。A.职业理想 ...
- 高等学校要坚持育人为本、德育为先，把( )作为根本任务。A.培养人才 B.素质教育 C.立德树人 ...
- “学高为师，身正为范”是陶行知先生的一句名言，意即身正才能师为人范。他道出了作为一名合格教师，需要具备( )A.扎实的专业知识 ...
- 职业道德与公德、私德之间存在（ ）关系。A.互补 B.包含 C.制约 ...
- 学为人师的内在要求( )A.学为师之本，学好方为师 B.授人以鱼不如授人以渔 C.知之为知之，不知为不知 D....
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0204秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次