一个人如果充满积极的、正面的心理特质，他就能消除或减少消极的、负面的心理特质，将有助于形成（ ）的职业态度。A.正确 B.稳定 C.持续 D.高尚
相关内容：心理,特质,职业,态度
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- 教师道德评价的标准具有阶级性、社会性和职业性。
- 教师道德评价的标准包括了社会标准和职业道德标准两个方面内容。
- 教师道德原则是教师道德社会本质的集中体现，是社会对教师职业行为的具体的道德要求。
- 教师道德原则是指导教师道德生活的最高准则，它不是对每一个教师的具体职业行为作出的具体规定。
- “师者，人之模范也”，这表明在道德行为上，教师道德比其他职业道德有着更突出的示范性。
- 职业道德是职业生活对人们的客观要求，与人们自身对职业关系的主观认识没有关系。
- 教师道德是对教师最基本的职业要求，是教师素质的重要方面，是做好教育工作的前提条件。
- 19世纪中，俄国资产阶级教育家的教师职业道德特点包括：重视教育、崇尚民主人道精神、尊重学生个性、为劳苦大众服务。
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