操作技能的形成分四个阶段:操作定向、操作模仿、操作整合和（ ）。
相关内容：操作,技能,成分,阶段,整合
- 高原期通常出现在操作技能练习过程中的（ ）。A.初始阶段 B.中间阶段 C.结束阶段 D.全过程
- “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）特点作了最好的诠释。A.稳定性 B.独特性 C.整合性 D.功能性
- 心理现象就其产生方式来说，是一种（ ）。A.精神活动 B.反射活动 C.意识活动 D.技能活动
- 下列不属于智力技能特点的一项是（ ）。A.动作对象的观念性 B.动作执行的内潜性 C.动作结构的简缩性 D.动作结果的意识性
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- 观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（ ）。A.模仿 B.准确 C.连贯 D.习惯化
- 教师提高研究技能的三种途径包括（ ）。A．自主、合作、探究 B．阅读、合作、行动研究 C．学习、讨论、创新 D．兴趣、发现、研讨
- 有的人属于“聪明早慧”，而有的人则是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（ ）。A．互补性 B．个别差异性 C．不平衡性 D．阶段性
- 凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教学过程理论。 ( )
- 有助于学生形成清晰表象的教学过程基本阶段是( )A.感知阶段 B.理解阶段 C.巩固阶段 D.运用阶段
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