古希腊哲学家（ ）认为教育的最高目标是培养哲学家兼政治家--哲学王。 A.柏拉图 B.亚里士多德 C.苏格扭底 D.昆体良
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- 教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（ ）。A.政治经济制度 B.生产力水平 C.科技水平 D.文化传统
- （ ）应成为教育教学改革的排头兵。A.教师 B.校长 C.教育行政官员 D.教导主任
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