为了研究小学生英语口语交际能力的影响因素，张老师首先查阅了大量的文献，然后确定了自变量和因变量；接着将“研究假设”表述为“班级规模与小学生英语口语交际能力...
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- 简述能力的个体差异表现在哪些方面。
- 现阶段我国教育目的的重点是（ ）。A.发展学生的智力 B.发展学生的个性特长 C.培养学生的思想政治素质和道德品质 D.发展学生的创新精神和实践能力
- 一般能力又称为智力。( )
- 有“大器晚成”者也有“少年早慧”者，这体现了个体能力发展的( )。A.顺序性 B.个别差异性 C.互补性 D.阶段性
- “率真、耿直”反映的个体心理现象是( )。A.能力 B.兴趣 C.性格 D.动机
- 根据课程任务不同，课程类型可分为基础型课程、__________课程和研究型课程。
- 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的__________。
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