有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（ ）。A.场独立型 B.场依存型 C.情感型 D...
相关内容：学生,平时,暗示,权威,意见,办事,情况,性格,类型,独立型,依存型,情感型
- 教学工作的基本环节包括________、上课、作业的布置与批改、_________和学生学业成绩评价五个方面。
- 这是一篇小学二年级的课本，请你根据学生的学段特点、认知规律以及你对阅读教学基本程序的理解，认真阅读钻研教材，写一篇教学设计。要求：把教学过程写清楚，写具体...
- 依据新课程理论给《自然之道》(人教版小学四年级下册)写一篇教学设计。 要求： (1)结合学生特点； (2)教学过程要具体； (3)体现教学...
- 根据所给内容，完成填空。 (1)音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他，说：“你怎么把《川江号子》听成了《摇篮曲》...
- 一位教师在执教《落花生》一课，学到父亲的话“花生的好处很多……必须挖起来才知道”时，组织学生开展了一次题目为“你更喜欢谁”的辩论。课堂上学生参与积极，情绪...
- 张某11周岁，是小学五年级学生，经常在其学校门口的一家小卖部买零食和一些学习用品，部分赊账，年终时共欠小卖部340元。小卖部老板拿着账单要求张某父亲付款，...
- “吃就吃新鲜的!”这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下这句话没有错：对大多数食品而言，越新鲜，其营养价值越高，味道越好；长期放置，其色香味形等都会变...
- 根据以下信息回答题 丽丽今年10岁，酷爱写作，曾多次在当地举办的小学生作文比赛中获奖。2006年9月，丽丽的父亲史某在他一个当老师的老同学家里看见一本小...
- 根据以下信息回答题 丽丽今年10岁，酷爱写作，曾多次在当地举办的小学生作文比赛中获奖。2006年9月，丽丽的父亲史某在他一个当老师的老同学家里看见一本小...
- 2013年1月31日，中共中央、国务院发布了《关于加快发展现代农业进一步增强农村发展活力的若干意见》。为贯彻落实这一文件精神，具体部署有关工作，××市人民...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:17材料一 《义务教育生物学课程标准(2011版)》对“开花和结果”部分内容标；隹如下： 材料二 某教材的相关内容如下： 想一想，议一议 许多植...
- 2021-06-19 18:19校园文化的功能是（ ）A.辐射功能 B.整合功能 C.调节功能 D.凝聚功能
- 2021-06-19 18:17请阅读短文，完成此题。 Move over Methuselah. Future generations could be living well in...
- 2021-06-19 18:16《中华人民共和国义务教育法》对经济困难地区实施义务教育的经费有何特殊规定?
- 2021-06-19 18:16直接推动学生学习的内部动力是（ ）。
- 2021-06-19 18:20缺乏“问题意识”，一般不愿提问题、不会提问题，这种现象反映了我国大学生创造性心理障碍的类型是（ ）A.创造性意识障碍 B.创造性思维障碍 ...
- 2021-06-19 18:14关于文化，词典上是这样定义的：“物质财富和精神财富的总和”。那么，什么是财富呢？定义为“具有价值的东西”。价值又是什么呢？词典认为是“积极作用”。经过几轮...
- 2021-06-19 18:14我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（ ）。A.学校教育对智力的影响 B.社会实践对智力的影响 C.遗传对智力的影响 D.家庭环境对智力的影响
- 2021-06-19 18:19在教学方法的选择中要考虑以下因素（ ）A.教学目标 B.教学内容的特点 C.教师的个性与特长 D.学生学龄特征
- 2021-06-19 18:16教师职业道德修养的最高层次 是（ ）。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是（ ）A.中共六届二中全会 B.中共六届六中全会 C.中共六届七中全会 D.中共七届二中全会
- 如何理解“学生是独特的人”？
- 试述观察法的优缺点。
- 构成堂?吉诃德性格喜剧性的主要因素是（ ）。A.他对社会的冷嘲热讽 B.他企图恢复过时的骑士精神 C.他立志铲除人间罪恶却屡遭失败 D.他为崇高理...
- 简述开发与利用课程资源的基本原则。
- 简述教育目的与培养目标之间的关系。
- 我国新一轮基础教育课程改革的内容包括哪几个方面?
- 简述新民主主义革命的基本经验。
- 简述教师成长的三个阶段。
- 我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是（ ）。A.社会性 B.阶级性 C.历史性 D.永恒性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0195秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次