范增数目项王，举所佩玉块以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓日：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞．因击沛公于坐，杀之。不者：若属皆且...
相关内容：范增,数目,项王,举所,佩玉,之者,范增起,召项,谓日,君王,为人,若入,寿毕,剑舞,因击,沛公,于坐,杀之,不者,若属,皆且
- 韩信拜将 淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏：常从人寄食饮。人多厌之者。尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。...
- 韩信拜将 淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏：常从人寄食饮。人多厌之者。尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。...
- 子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话所强调的影响学习的因素是( )。A.知识和兴趣 B.兴趣和努力 C.兴趣和情感 D.情感和努力
- 范增数目项王，举所佩玉块以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓日：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞．因击沛公于坐，杀之。不者：若属皆且...
- 范增数目项王，举所佩玉块以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓日：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞．因击沛公于坐，杀之。不者：若属皆且...
- 群众观点包括（ ）A.一切向群众负责的观点 B.虚心向群众学习的观点 C.坚信群众自己解放自己的观点 D.全心全意为人民服务的观点
- 苏霍姆斯基认为“教师成为学生道德上的引路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度能为人师表，在于他有高度的道德水平。”这一论述阐明了教师职业...
- 根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列属于教师享有的权利的是（ ）。A.对受教育者实施学籍管理，实施奖励或者处分 B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师...
- 人民教师职业道德的核心是（ ）。A.关爱学生 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.终身学习
- “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）特点作了最好的诠释。A.稳定性 B.独特性 C.整合性 D.功能性
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20教育力针
- 2021-06-19 18:14当你熟悉塑料袋装东西的功能后，就很不容易想到或发现它在紧急情况下可以当“小便袋”使用。这种心理现象叫做—{pz_填空}。
- 2021-06-19 18:16学习压力
- 2021-06-19 18:20网络在给我们带来大量有益信息的同时，也带来了许多毫无价值的、甚至是一些有悖于社会道德规范的东西。这说明（ ）。A.假象是从反面反映本质 B.感性认识和理...
- 2021-06-19 18:12某市三轮摩托车营运不但影响市容,而且经常引发交通事故。该市修改相关法规，制定了包括回收三轮车并帮助车主转岗就业在内的一揽子保障政策和安置措施，在较短时间内...
- 2021-06-19 18:15教学过程以（ ）为基础，是促进学生身心发展的过程。A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.综合活动
- 2021-06-19 18:20十九大会议习近平强调青年是祖国的未来，青年兴则国家兴，青年强则国家强，对于青年给予厚望，作为辅导员，如何贯彻落实十九大，对九零后和零零后进行思想政治教育，...
- 2021-06-19 18:16课程改革就其实质来讲，就是课程（ ）的问题。 A.现代化 B.综合化 C.系统化 D.理论化
- 2021-06-19 18:16教师备课可分 为（ ）和（ ）。
- 2021-06-19 18:14作品通过引入时间 ，采用纵贯或历时分析法，对乡镇演变的各个子系统进行了全面的 ，为读者 了一幅关于乡镇结构性变迁...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是（ ）A.中共六届二中全会 B.中共六届六中全会 C.中共六届七中全会 D.中共七届二中全会
- 如何理解“学生是独特的人”？
- 试述观察法的优缺点。
- 构成堂?吉诃德性格喜剧性的主要因素是（ ）。A.他对社会的冷嘲热讽 B.他企图恢复过时的骑士精神 C.他立志铲除人间罪恶却屡遭失败 D.他为崇高理...
- 简述开发与利用课程资源的基本原则。
- 简述教育目的与培养目标之间的关系。
- 我国新一轮基础教育课程改革的内容包括哪几个方面?
- 简述新民主主义革命的基本经验。
- 简述教师成长的三个阶段。
- 我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是（ ）。A.社会性 B.阶级性 C.历史性 D.永恒性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0270秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次