教师职业道德的特点有哪些？
相关内容：教师,职业道德,特点
- 在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（ ）存在的。 A.先知者 B.管理者 C.促进者 D.指导者
- ( )强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。 A.认知结构主义学习理论 B.有意义接受学习理论 C.建构主义学习理论 D.人本主义学习理论
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- ( )的心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。 A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.青年初期
- 试述教育心理学的发展进程及阶段特点。
- 教育心理学具体研究范畴仅仅是围绕教师教的过程而展开的。 （）
- 教育心理学的主要研究对象是（） A.学生 B.教师 C.学习 D.教学
- 教师通过分析学生近期的作业,来了解其是否掌握了所讲述的知识。这种研究方法叫（ ） A.个案法 B.测验法 C.教育经验总结法 D.产品分析法
- 根据霍兰德的人格理论，谈谈教师应该怎样根据学生的人格特点帮助学生选择职业。
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