相关内容：教师,教学,训练,策略
- 学校管理的目标和尺度是（ ） A.学校绩效 B.沟通 C.教学质量 D.科研水平
- 外部影响转化为内部发展要素的根据是（ ） A.实践 B.主观能动性 C.教育 D.训练
- 个体身心发展的互补性要求教育者要做到（ ) A.相互街接 B.循序渐进 C.长善救失 D.教学相长
- “建国君民，教学为先”说明教育与（ ）的关系。 A.经济 B.政治 C.人口 D.文化
- 国家鼓励高等学校毕业生以（ ）的方式到农村地区、少数民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。
- 人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向（ ）公布。
- （ ）明确规定实行教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度,从而奠定了教师任用与管理的新机制，构成了教师管理法律制度的核心。
- 教师的平均工资水平应当（ ）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
- 教师主要通过（ ）形式参与学校的民主管理。
- 国家实行（ ）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认...
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