“教育即生活” “学校即社会” “从做中学”是（ ）的重要主张。 A.实践教育学派 B.实证教育学派 C.传统教育学派 D.实用主义教育学派
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- 教育心理学研宄的核心内容是()。
- 简述小学教育在义务教育中的地位。
- 教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（ ）。A 、 教育观 B、 人才观 C、 应试升学观 D、 教育质量观 E、 精英教育观
- 义务教育的学制，通常有（ ）。A、 “六三”学制 B、 “五四”学制 C、 “九年一贯制” D、 “四二”学制 E、 “六年制”
- 学校教育内容的具体表现形式是（ ）。A、 课程计划 B、 校舍安排 C、 课程标准 D、 教科书 E、 教学指导书
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- 小学课程设计的最终目的是（ ）。A、 将优秀的文化成果传授给学生 B、 实现爱国教育 C、 实现教育目的和学校培养目标 D、 使儿童学会学习，学会适应社会
- 我国制定教育目的的理论基础是（ ）。A、 《义务教育法》 B、 马克思主义关于人的全面发展的理论 C、 我国优秀的教育传统 D、 西方先进的教育教学经验
- 素质教育的时代特征是（ ）。A、 面向全体学生 B、 培养学生的创新精神 C、 促进学生全面发展 D、 促进学生的个性发展
- 卢梭在教育思想史上的最大贡献是( )A、 发现儿童论 B、 学科中心课程论 C、 建构主义教学理论 D、 社会再造主义课程论
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