智力是指人们的认识能力，其核心是指（ ）。 A.注意力 B.观察力 C.思维力 D.想象力
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- 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（ ）。 A.认识的直接性 B.学生的主体性 C.教学的教育性 D.活动的开放性
- 智力技能形成的三个阶段依次是（ ） A、原型定向、原型内化、原型操作 B、原型操作、原型内化、原型定向 C、原型定向、原型操作、原型内化 D、原型...
- 中学生思维的主要形式是()，其突出特点是由“经验型”上升为“理论型”。
- 按照皮亚杰的观点，在()阶段，儿童的思维己从自我中心解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。
- 如何培养学生的创造性思维？
- 对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为（ ） A、元认知能力 B、元认知策略 C、元认知计划 D、元认知知识
- 自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一行为的()。
- ()指对认知的认识，即个体关于自己学习或如何学习的知识。
- 所谓群体是指人们以一定方式的()为基础而结合起来的联合体。
- 一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（ ） A、变通性 B、独创性 C、流畅性 D、指向性
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