相关内容：班级,优点
- 班级群体
- 影响课堂气氛的主要因素有（ ）。 A.教师的领导方式 B.教师对学生的期望 C.班级的规模 D.班级的性质 E.教师的情绪状态
- 班级越大，对课堂管理技能的要求也就越低。 （ ）
- 影响教师课堂管理的情境因素是（ ）。 A.班级规模 B.班级性质 C.班级类型 D.班级特征
- 班级规模对课堂管理的影响表现在哪些方面？
- 教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。 （ ）
- 行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）
- 我国最早采用的班级授课制是在（ ）。 A.1862 年 B. 1898 年 C. 1902 年 D. 1922 年
- 班级工作的组织者、领导者和教育者是（ ）。 A.校长 B.教育主任 C.班主任 D.科任教师
- 班主任教师的经常性工作之一是设计并开展（ ）。 A.小组活动 B.少先队活动 C.班级教育活动 D.课外活动
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