相关内容：强制性,规范
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- （ ）是调节教师与他人、社会等关系时所必需遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
- 教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。（ ）
- 教育法律的本质特征是（ ）A.教育法具有国家意志 B.教育法具有强制性 C.教育法具有规范性 D.教育法具有普遍性
- 教育法律规范
- 德育的个体发展功能的发挥应注意（ ）。A.强调德育的外在强制性 B.注意功能实现的间接性 C.注重个体的享用性 D.尊重学习个体的主体性
- 中学阶段的课程应符合（ ）。A.强制性、普及性和统一性 B.科学性、选择性和统一性 C.普及性、基础性和发展性 D.科学性、基础性和发展性
- 标志着规范教育学建立的是（ ）。A.夸美纽斯《大教学论》 B.卢梭《爱弥儿》 C.赫尔巴特《普通教育学》 D.凯洛夫《教育学》
- 儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作（）A.心理异常 B.不适当表现 C.不良表现 D.问题行为
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