教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。（ ）
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- 活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( )。A.教师设计和指导的活动 B.儿童主动积极的活动 ...
- 幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的（ ）。A.科学性原则 B.针对性原则 C.了解性原则 D.协调性原则
- 能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（ ）。A.讨论法 B.复述法 C.故事法 D.提问法
- 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了__________原则。（ ）”A.活动性 B.综合性 C.发展适宜性 ...
- 教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是（ ）。A.语言法 B.行动操练法 C.环境体验法 ...
- 幼儿园教学仅是反映教师的“教”的单向的活动。
- 集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是（ ）。A.有计划性 B.全班幼儿在同一时间内做相同的事情 C.有组织性 D.幼儿按自己兴趣做事
- 空间密度大容易导致幼儿情绪焦虑冲突，因此教师应尽可能地扩大幼儿游戏空间。
- 幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是（ ）。A.站在旁边观望 B.做幼儿游戏的伙伴 C.抓紧时间备课 ...
- 教师在游戏过程中的作用主要体现在（ ）等方面。A.创设游戏环境 B.指导和促进游戏展开 C.观察和评估游戏 ...
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