主张“教育即生长”、“教育即生活”等教育思想的教育家是（ ）。 {图
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- 学生思想品德的心理结构要素有（ ）。 A.道德认知 B.道德行为 C.道德情感 D.道德意志 E.德育内容
- 为推进素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（）。 A.程序教学法 B.愉快教学法 C.情境教学法 D.尝试教学法 E.成功教学法
- 教育的“三个面向”是指教育要（ ）。 A.面向学生 B.面向未来 C.面向现代化 D.面向21世纪 E.面向世界
- 著名的实用主义教育家及代表作是（ ）。 A.布鲁纳《教育过程》 B.杜威《民主主义与教育》 C.赞科夫《教学与发展》 D.凯洛夫《教育学》
- 教育法律关系产生、变更和消灭的根据是（ ）。 A.法律规范 B.法律事实 C.法律权利 D.法律义务
- 从层次结构上来看，我国现行学校教育包 括（ ）、（ ）、中等教育和高等教育四个层次。
- 我国古代的学校教育制度主要 有（ ）、私学教育系统和书院教育系统构成。
- 试述教师的教育研究的意义。
- 下列哪一观点是正确的（ ） A.智育等于教学 B.创造性思维即发散思维 C.进行美育即实施素质教育 D.智育是实现人全面发展的途径之一
- 人类出现专门的教育形式即学校的时间是在（ ） A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.文明社会
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