实质教育论认为教学的主要任务是（）。 A.发展智力 B.培养思想品德 C.传授知识 D.发展个性
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- 基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是指（）。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.常模参照评价 D.标...
- 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。 A.成就水平的测验 B.能力形成的测验 C.结构的测验 D.智力发展的测验
- （）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。 A.选择题 B.是非题 C.论文题 D.填空题
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- 正式群体的发展经历了松散群体、（ ）和（ ）三个阶段。
- 在心理测验中，智力测验属于（）。 A.认知测验 B.能力测验 C.人格测验 D.智商测验
- 集体则是群体发展的（）。 A.最终结果 B.中间环节 C.目标 D.最高阶段
- 在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一项目，预先必须具备哪些能力?”一直追问到学生的（ ）状态为止。
- 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。 A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平
- 在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。 A.教学策略 B.教学方法 C.教学目标 ...
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