心理辅导的一般目标第一是学会调适，第二是寻求（ ），前者是基本目标，后者是高级目标。
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- 从问题的目标状态开始搜索直至找到通往初始状态的方法是（ ）。
- 二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。 （）
- 计划策略包括（ ） A.设置学习目标 B.浏览阅读材料 C.设置思考问题 D.分析如何完成学习任务 E.评价认知结果，修正错误
- 元认知监控的特征是（ ） A.设置学习目标 B.预计结果 C.修正目标 D.检测认知过程
- 根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法,并估计其有效性等是（） A.计划策略 B...
- 把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（ ） A.问题空间 B.手段一目的分析 C.启发式 ...
- “学会如何学习”实质上是指（ ） A.培养对学习的浓厚兴趣 B.学会在适当的条件下应用适当的学习策略 C.掌握系统的科学概念与原理 D.掌握大量而牢固...
- 研究表明，在备课时，专家型教师会在头脑中形成包括教学目标在内的课堂表象和心理表征，并且能预测执行计划时的情况。这说明专家型教师在备课时具有一定的（）。 ...
- 与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以（）为中心并具有预见性。 A.教师 B.课程 C.教学目标 D.学生
- 课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种（ ），而有效地实现预定的教学目标的过程。
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