教师知识结构的核心是教师的（）。 A.专业知识 B.教育学知识 C.心理学知识 D.相关学科知识
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- 心理学的独立宣言是（ ） A.冯特《生理心理学原理》 B.弗洛伊德《梦的解析》 C.华生《在行为主义者看来的心理学》 D.奈塞尔《认知心理学》
- 现代认知心理学的代表人物是（ ） A.弗洛伊德 B.布鲁纳 C.华生 D.皮亚杰
- 认知心理学起源于对（ ）心理学的反对。 A.格式塔 B.机能主义 C.行为主义 D.构造主义
- 每个学生的本质都是好的，每个孩子都会成为好孩子,这体现了（ ） A.行为主义思想 B.人本主义思想 C.认知心理学的思想 D.精神分析的思想
- 科学心理学的创始人是（ ） A.冯特 B.亚里士多德 C.杜威 D.桑代克
- 创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是（ ） A.杜威 B.冯特 C.詹姆士 D.华生
- （）心理学反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。 A.精神分析 B.行为主义 C.格式塔 D.认知
- ( )是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志。 A. 1879年,德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室 B. 1890年，美国...
- 教师效能感分为两个部分:（ ）和（ ）。
- 教师的心理健康问题主要表现为（ ）和（ ）。
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