相关内容：学生,心理,发展,规律
- 梦是特殊的心理活动，是典型的无意想象。 （）
- 最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家（ ） A.冯特 B.弗洛伊德 C.艾宾浩斯 D.罗杰斯
- 在个体发展过程中，思维发展的顺序为（ ） A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维 B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 C.抽象逻辑思...
- 有些学生能根据题目的不同要求应用各种规则、原理和规律，有些学生则显得比较困难，这是思维的（ ）差异。 A.广阔性 B.批判性 C.灵活性 D.敏捷性
- 永久性遗忘是因消退而引起的（ ） A.存储性障碍 B.提取性障碍 C.生理性障碍 D.心理性障碍
- 学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是（ ） A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆
- 小学低年级学生的思维水平是（ ） A.直觉动作思维 B.抽象逻辑思维 C.具体形象思维 D.聚合思维
- 人的心理活动对一定对象的指向和集中是（ ） A.注意 B.知觉 C.想象 D.观察
- 课堂上有的学生会开小差，这属于（ ） A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的不稳定 D.注意的分配
- 看见一面红旗,人们马上能认出它,这时的心理活动是（ ） A.感觉 B.视觉 C.色觉 D.知觉
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