定势会束缚人的思维，对于培养思维品质很不利。 （）
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- 个体在感知、记忆、想象、思维等认知过程中表现出来的认知特点和风格体现了性格的理智特征。 （）
- 与盲从相反的意志品质是（ ）。
- 情绪和情感的（ ）作用表现在促成知觉选择，监视信息的移动，影响工作记忆，影响思维活动和影响人的行为表现。
- 如何培养良好的意志品质?
- 与自制性相反的意志品质有（ ） A.任性 B.优柔寡断 C.动摇性 D.盲从 E.怯懦
- 与动摇性和执拗性相反的意志品质是（ ） A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚韧性
- 有的人在行动中畏缩不前，惊慌失措，他们缺乏的意志品质是（ ） A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚韧性
- 渴求知识的人得到一本好书会感到满意，无端遭到攻击会感到愤怒。这说明情绪的产生是以个体的愿望或（ ）为中介的。 A.认知 B.意志 C.思维 D.需要
- 教师经常教育学生要“今日事，今日毕”，这是为了锻炼学生的（ ）意志品质。 A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.独立性
- “富贵不能淫，威武不能屈”是意志（ ）品质的表现。 A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚韧性
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