应试教育背景下教师一般把学习成绩好的学生划分为优等生，把学习成绩差的学生划分为差生。家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友，不让和学习成绩差的学生玩。...
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- 教师个人为实现专业化应做的主观努力主要有（ ） A.善于学习 B.勤于反思 C.恒于研究 D.坚定信念 E.勇于实践
- 教师的职业形象包括（ ） A.道德形象 B.文化形象 C.社会形象 D.人格形象 E.专业形象
- 关于教师语言表达能力的要求，以下观点正确的有（ ） A.准确、简练 B.清晰、流畅 C.生动、形象 D.不必借助肢体语言 E.具有科学性
- 从学生自身的特点看，学生应具有（ ） A.可能性 B.可塑性 C.依赖性 D.向师性 E.发展性
- 以下不是“学生是学习的主体”的表现的是（ ） A.学生是学习活动的主体 B.学生是具有一定主体性的人 C.教在于构建学生主体 D.学生是责权主体
- 学生主体地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（ ） A.要求 B.途径 C.条件 D.结果
- 学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（ ） A.主观能动性 B.灵活性 C.互动性 D.多样性
- 现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练。这说明了教师的劳动 具有（ ） A.未来性 B.广延性 C.滞后性 D.连续性
- 下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是（ ） A.教师根据学生特点因材施教 B.教师不断更新教学方法 C.教师创造性地运用教育规律 D.教师...
- 下列选项中不属于学生主观能动性的表现的是（ ） A.创造性 B.自觉性 C.独立性 D.可选择性
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