学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（ ）领导方式的典型反应。 A.民主型 B.放任自流型 C.仁慈专断型 D....
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- 各国学校教育制度在发展过程中形成的典型学制类型有（ ）。 A.双轨制学制 B.六三三制学制C.单轨制学制 D.分支制学制 E.壬寅学制
- 制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。 A.学校的产生 B.学制的建立 C.教育实体的出现 D.定型的教育组织形式的出现
- 在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力...
- 教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。 （ ）
- 学生是学校的主体，是具有能动性的教育对象。 （ ）
- 学校子系统包括的基本因素有（ ）。 A.教育者 B.受教育者 C.教师 D.教育影响 E.学生
- 学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有（ ）。 A.积极关注和信任来访学生 B.充分支持和鼓励来访学生 C.注重来访学生的主观参与 D.个别学生...
- 学校事故作为一种侵权行为，应具有的基本特征有（ ）。 A.学校或教师侵害了学生的合法权益 B.学校或教师基于故意而实施的行为 C.侵害行为的侵害对象...
- 多伊奇将目标奖励结构划分为（ ）。 A.合作 B.竞争 C.个人主义 D.内在 E.外在
- 决定教育领导权的是（ ）。 A.生产力 B.科学技术 C.文化 D.政治经济制度
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