指出下面案例中教师的言行符合或违背什么教学原则并简要解释。 一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八 位成绩好的学生提出了不...
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- 教“鸟”的概念时，分别以麻雀、百灵鸟为例，为学生提供（ ）。 A.比较 B.变式C.正例 D.反例
- 命题学习必须是 以（ ）和（ ）为基础，这是一种更复杂的学习。
- 教学评价的目的是 对（ ）、（ ），以及（ ）作出决策。
- 我国心理学家主张把学生的学习分 为（ ）、（ ）和（ ）三类。
- 教育心理学可以从哪些方面帮助教师了解问题
- 试述在教学中应如何培训学生的操作技能。
- 简述尝试一错误学习理论对教学的启示。
- 中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的 影响。 （ ）
- 技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。（ ）
- 课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时要安静，并把这看作课堂中最重要的事 情。 （）
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