哲学取向的教学理论源于 【 】A: 夸美纽斯的”泛智”教育思想 B: 昆体良的儿童早期训练思想 C: 亚里士多德的和谐教育思想 D: 苏格拉底和柏拉...
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- 提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是（ ）。A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
- 教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是（ ）。A.县级以上教育行政部门 B.市级以上教育行政部门 C.省级以上教育行政部门 D.国务院教育行政部门
- 《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是（ ）。A.当地学校...
- “建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了（ ）。A.教育与政治的关系 B.教育与经济的关系 C.教育与文化的关系 D.教育与科技的关系
- 简述古代学校教育的特征。
- 简述确立教育目的的依据。
- 教育的着眼点在于生产力的发展。（ ）
- 演绎式教学策略的模式，演示实例一归纳推理一实验验证一概括得出结论。（ ）
- 学生是教育的客体、学习的主体。（ ）
- 学生在学校的各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）。A.受教育权 B.生命健康权 C.人格尊严权 D.人身自由权
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